The 1st GAME4CHANGE newsletter highlights the project’s activities from November 2024 to October 2025, focusing on the use of digital serious games for climate change education. It covers partner meetings,
The 1st GAME4CHANGE newsletter highlights the project’s activities from November 2024 to October 2025, focusing on the use of digital serious games for climate change education. It covers partner meetings,
Το έργο HEAL-D προκύπτει από το επείγον ψηφιακό κενό δεξιοτήτων στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) στον τομέα της υγείας στην Αλβανία και το Κοσσυφοπέδιο. Παρά τη ραγδαία εξάπλωση των
Το έργο META YOUTH προκύπτει από τη ραγδαία ανάπτυξη του metaverse και των παιχνιδιών στο metaverse, τα οποία μεταμορφώνουν τον τομέα της ψυχαγωγίας, της επικοινωνίας, της εκπαίδευσης και των επαγγελματικών
Το έργο PEER4U προκύπτει από την επιτακτική ανάγκη προώθησης μιας χωρίς αποκλεισμούς και δίκαιης εκπαίδευσης, σύμφωνα με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ και τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης 2020–2025. Παρά
Το έργο GREEN ACT 4U προέκυψε από τις επείγουσες προκλήσεις που θέτει η κλιματική αλλαγή και την επιτακτική ανάγκη για βελτίωση της απασχολησιμότητας των νέων σε ολόκληρη την Ευρώπη. Οι
Το έργο DOTOX προέκυψε από την επιτακτική ανάγκη στήριξης μιας από τις πιο ευάλωτες ομάδες νέων στην Ευρώπη — των νεαρών πρώην κρατουμένων — παρέχοντάς τους τις ψηφιακές δεξιότητες που
Η ΞΕΝΙΟΣ ΠΟΛΙΣ φιλοξένησε τη 2η Διακρατική Συνάντηση του έργου «IGNITED-POWER – Inclusive GeNder and sexual orIenTEation navigation for transformation anD emPOWERment» (Αριθμός Έργου – 2024-1-ES02-KA220-YOU-000246273), που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα